國立臺灣科技大學建築系推動自造文化，也創建數位構築教育，更設立數位自造實驗室，希望透過建築設計教育的再造計畫，經由嶄新的數位教學機具輔助，以全新的模式、符合數位世代的方法，重新進行建築設計課程的創建與規劃，期許透過自動化與數位化機具輔助，進行參數化設計的深入分析與研究，我們認為這是數位時代新的契機與機會，同時也是必行必經的方向，因此數位設計實驗室透過嶄新的機具與教學方法達成建築設計教育再造計畫的最根本目的，藉以創造設計新時代的價值。

國立臺灣科技大學建築系同時以實現最適合台灣社會的現代化建築教育為目標，規劃多元化且可相互轉換的管道與機制，整合實務能力與學術專業知識兩方面的訓練，讓學生體會到建築與社會整體環境的互動關係，進而引發對各相關專業的學習動機，發展出多樣化、實務性及具競爭力的教育特色，追求技職教育的卓越與創新，配合國內科技產業需求與未來發展目標，培育具多元技能且優質的技職人才，確保產業穩定發展，提升我國科技在國際上的競爭力。

初期發展重點在於跨領域及學門研究，傳統建築多獨立於其他領域之外，中期目標希能促進領域間教學研究，不僅可收教學整合、擴大學生視野之效，亦可增進教師學養。

長期目標將促進跨學門教學研究，並與國際科技產業校系合作，將延伸跨領域學門教學研究作法至國際合作，積極發展科技交流機會讓人文與科技結合，國立臺灣科技大學以科技為名，以此為特色，為求人文科技均衡發展，輔助具技職背景學生學習，並同時考量人文（如建築史、建築理論課程）與科技研究整合。

在研究發展方面則強調理論與實際結合及跨領域之科技整合，期能以研究成果改善臺灣建築產業環境、改進建築工程技術與提高建築工程品質並促進國際科技技術交流，提高我國建築產業在國際上之地位。而由於近年來為因應建築產業之變遷，目前也積極朝向資訊科技之應用、生態工法與防災工程、永續建築等方向發展，期能為國立臺灣科技大學建築系畢業生之未來開創另一片天地。